习美学子：Troye

标化：TOEFL 99 SAT 1370

专业：物理

录取院校：
加州大学戴维斯分校（2020 U.S.News综排39）
伊利诺伊大学香槟分校（2020 U.S.News综排48）

俄亥俄州立大学（2020 U.S.News综排54）

宾夕法尼亚州立大学（2020 U.S.News综排57）

罗斯霍曼理工学院（美国本科工程学院排名第一）

在开始这一大段长篇大论关于自己的申请经历以及心路历程的时候，希望你们能耐心的看下去。我会尽量让自己的语言和表述幽默并且贴近真实的我，并没有很多很棒听起来很牛的资历，但是我会很细心的总结出一些小经验和一些小的台阶来介绍刚刚所提到的经历etc，也算是给自己的这三年画个不太圆满的句号。那么，感谢你们点开这个界面，花费你们宝贵的十分钟来看这一篇小文章。这一定会是一篇不太一样的经验分享文章。

做个自我介绍：标准的英文名是Troye，原来叫Heaven但是被外教老师训了之后要求改便临时从歌单里面取了一个名字拿来凑合着用没想着就真成了陪伴我这三年的名字。倒是有音乐部的前辈叫我sivan不叫我Troye。言归正传。我最大的特点便是只愿意在自己感兴趣的方面花费很多的精力去做，对自己不感兴趣的方面却很少能拿出百分之百的努力。也因此，我的学习并不算好。

对，我的学习并不算顶尖，甚至属于中等偏下，而你将听到的故事，是一个男孩怎么在一两年之内完成一段奇妙的蜕变。

也许是因为父母是老师，对于教育的过于理解反而让我在进行学习的时候感到厌恶。初中的时候进入了母亲的学校，进入了保送班，每一次考试总会在倒数三四名找到我自己的名字。整整两年，自信心被消磨殆尽。从那时候起，学习之于我也就成为了不得不去做的事情之一。一直很羡慕那些能把学习作为自己爱好然后去做的学生们，对于他们来说，初高中一定会是有竞争，有朋友有各种各样美好青春的六年，但我的这六年在一开始就夭折了。自卑以及朋友的缺失导致了性格的轻微扭曲。初三，在父母和自己下狠心的帮助下，最后一百天把自己的成绩基本上翻了个倍，也算是进入了比较顶尖的层面。这些，只是我进入国际高中决定出国留学的前言。

阿姆和火星哥唱的lighters曾经鼓舞过我一段时间让我努力前进，那是初中的事情了，把里面的歌词作为这个小标题显得有文化些，这个小标题里面我也想写一点自己曾经犯过的错误来警醒能够看到这里的同学或者家长。

从小到大我都算是在蜜罐子里面长出来的一个孩子。读书比别人晚一年，家长都是老师所以教育方法也很到位。家庭条件也算是小康，只要是正确的东西合理的东西通常都能得到，所以从小我对学习的态度就是很悲观的，没有“为自己的未来去拼搏”的这个观念。简而言之，问题就在这里。

就如同之前所说的那样，初三的时候靠最后一百天把自己的成绩翻了一倍多然后冲上了上层分数。但是进入了国际高中，尤其是我们这种与美国高中有合作项目的国际学校，GPA是无法“合理”操作的。无论是什么成绩登录进去，是好是坏，那么都会影响你最终录取。在这里给还没有进入这个体系的学生一个大概的描述。严格的国际高中与普通高中的最大区别在于，普通高中是一考定终生，也就是说俗话所说的高考。而国际高中，每一次作业听写甚至于课堂表现都会非常严格的以成绩标示出来录入一个系统。当完成所有学分要求之后，也就是高三上结束时，所有的这些成绩和平时的汇总成绩都会上报给大学，你的整个三年学习状态在大学招生官面前完全透明。招生官甚至可以知道你在哪堂课的哪个时间段打了瞌睡，知道你哪一次考试做了弊，知道你哪一次论文有学术剽窃的情况存在。或许有很多学生以为进了国际高中就意味着不用参加高考会很轻松，但是对于国际高中的学生，每一次作业，每一次听课，每一次考试都如同面对着高考一般，能拿的分必须拿，因为每一次类似的项目都会影响到最终的录取。说了这么多，大伙应该也知道为什么在高二的时候抱着初三学习态度会学得这么差。对于一考定终生的学生来说，平时成绩最多算个操行评定，就算再差和老师说两句通常也不会太为难，只要愿意拼命也可以在最后赶上很多分数。但是国际高中，我这里想说的事情就是，绝对，绝对不能抱着这种态度去学习。高二的时候，三门ap加上选修课加上frc项目加上志愿者项目压得我喘不过气来。这都还好，当懒懒散散的度过授课时间，想要先放掉一门把其他学科先做好之后，那一门课已经非常严重的影响了我的GPA。

（学生活动）

可能说起来大伙觉得是小事情，但是只有在这个体系里面的人才知道，一门挂了不能修改的学科对未来的影响有多大。那整个暑假，我去学了三门网课补充课程，都没能把这一门挂掉的学科补回来。所以，如果是才入学的学生，如果不想经历暑假里面每天九个小时待在电脑面前上网课全程认认真真做笔记一周考三次还有作业要交的话，就请一定要把每一次的作业都认真对待，这真的是最最最最重要的事情。

无论是什么托福雅思sat1,2ap杂七杂八的东西都没用。五门ap五分托福110+，sat1500+活动列表整出花来但是gpa只有3.1,3.2的话可能还比不上一个一两门ap托福sat平均水准的gpa4.0+。可以把这些活动列表获奖情况标化成绩花里胡哨的当做加权平均数，gpa占绝对的大头，甚至可以更过分，gpa不过关我甚至不用看你其他的东西。

这个标题下面的文章，主要是给选择了习美这个机构的并且知道自己的情况不太乐观的学生的。言简意赅，我这一次的录取基本全靠高二那个暑假和高三这半年与习美Shalimar老师的齐心协力。也很感谢Mick助教在我身边一直帮助我。接下来的故事，会关于我怎么从高二三点几分的gpa以及难以入眼的标化成绩完成了接近奇迹一般的录取。故事要从去年暑假六七月份的时候开始说起。习美自从高一下起就和我一起面对着升学的压力。在高二申请季正式开始之前，习美对我的帮助是在与推送一些大学相关的消息以及解决一些我们理解范围之外的问题来给我提供一些助力。真正发力的时间是在申请季开始的第一天。记得非常清楚，六月中旬，在对申请完全没有概念的时候，Shalimar给我打了电话。整整两个小时，我从最开始的紧张到后面的放松，这也是我第一次认识到文书仅仅是表现自我的一个小文章而已，不是营业出来的公关文章。

那两个小时我们无所不谈，从我小时候的一些有趣的事情开始聊起，什么我梦游啊，被打啊，偷爸爸妈妈的钱去买辣条吃，Shalimar都认认真真的听完并且有说有笑的像朋友一样聊天。这让我感到非常安心，像是Shalimar是忘年之交一般。真正让我感觉习美影响力的是我碰巧去上海过一个晚上的那两天。从知道我要去上海的那一刻起助教就在帮我安排与Shalimar文书外教碰面的时间。本来与Shalimar安排的两个小时来定文书初稿该怎么写，但是仅仅只用了半个小时就决定好了。能够这么快的完成绝不是偶然。在我写完文书理清楚最开始Shalimar的安排之后就知道了为什么能这么快。从申请季第一天我第一次与Shalimar通过电话之后，我的一点一滴学习和生活当中能体现出自己学术兴趣的部分就一直在被提取，换个简单点的话来说，也就是这两三年，尽管习美看上去并没有一直涉入学习，但是一直关注学生的一点一滴并且记录在案。现在我和我的助教就跟兄弟一般，他会拿我之前犯过的什么什么事情打趣，俨然成为了非常熟悉的陌生人，说是陌生人其实是我的原因，因为我不在上海，整个三年我只见过习美人员一面。言归正传，之所以半个小时能够完成文书的构思就是因为在这之前，我的所有能够拿出来用的要点已经被整理出来只等着我和Shalimar把他们拼接在一起。打个比方，小时候因为好奇纸会不会被隔空点燃的事情结果把自己的手烧伤的事情，在最开始的聊天里面我只当是个有趣的事情讲给了Shalimar，但是却被记了下来，经历了无数次习美与我的对文书的耐心修改之后却成为了我的文书的一个漂亮无比的开头。可以说，没有习美的留心和坚持，它绝对不可能留在我的文书里面。